Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Emmanuel Arguelles
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: La basura en las calles.
Enfoque: Inclusión y vida saludable.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la sesión.
- Pregunta motivadora: "¿Han notado la cantidad de basura que hay en las calles de nuestro entorno?"
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema: "La basura en las calles".
- Proyección de imágenes o videos sobre la problemática.
- Actividad de reflexión en conjunto:
- ¿Qué consecuencias tiene la acumulación de basura en las calles?
- ¿Por qué es importante mantener las calles limpias?
- Creación de un mapa conceptual sobre las ideas principales.
- Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los mapas conceptuales creados.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión (investigación sobre soluciones a la problemática).
Sesión 2: Diálogo y búsqueda de soluciones (45 minutos)
- Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Desarrollo (35 minutos):
- Presentación de las tareas realizadas por los alumnos (investigación sobre soluciones a la problemática).
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la acumulación de basura en las calles.
- Diálogo y debate entre los grupos para seleccionar la mejor solución.
- Cierre (5 minutos):
- Elección de la solución