Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

Emmanuel Arguelles
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: La basura en las calles.
Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):

    • Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la sesión.

    • Pregunta motivadora: "¿Han notado la cantidad de basura que hay en las calles de nuestro entorno?"



  • Desarrollo (30 minutos):

    • Presentación del problema: "La basura en las calles".

    • Proyección de imágenes o videos sobre la problemática.

    • Actividad de reflexión en conjunto:

      • ¿Qué consecuencias tiene la acumulación de basura en las calles?

      • ¿Por qué es importante mantener las calles limpias?



    • Creación de un mapa conceptual sobre las ideas principales.



  • Cierre (10 minutos):

    • Puesta en común de los mapas conceptuales creados.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión (investigación sobre soluciones a la problemática).




Sesión 2: Diálogo y búsqueda de soluciones (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.



  • Desarrollo (35 minutos):

    • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos (investigación sobre soluciones a la problemática).

    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la acumulación de basura en las calles.

    • Diálogo y debate entre los grupos para seleccionar la mejor solución.



  • Cierre (5 minutos):

    • Elección de la solución