"Introducción a las conversiones entre fracciones y decimales"

IDALIA JANET Delgado
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones" utilizando la metodología de Proyecto comunitario.


Sesión 1: "Introducción a las conversiones entre fracciones y decimales"
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a convertir fracciones a decimales y viceversa, y que utilizarán datos relacionados con la contaminación para realizar estas conversiones.

  • Actividad introductoria: Realizar una breve encuesta en el aula sobre la contaminación y registrar los resultados en forma de fracciones.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica: Presentar a los alumnos la forma de convertir fracciones a decimales utilizando divisiones y utilizando la división larga. Realizar ejemplos en el pizarrón.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una serie de ejercicios para que practiquen la conversión de fracciones a decimales. Los ejercicios pueden incluir datos relacionados con la contaminación.


Fase de cierre:



  • Puesta en común: Invitar a algunas parejas de alumnos a mostrar en el pizarrón cómo realizaron las conversiones y discutir los resultados obtenidos.

  • Reflexión: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el proceso de conversión de fracciones a decimales y su relación con los datos sobre contaminación.


Sesión 2: "Conversión de decimales a fracciones"
Fase de inicio:



  • Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo convertir fracciones a decimales y recordar los pasos principales.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica: Presentar a los alumnos la forma de convertir de