Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Arq. Oscar López
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Planteamiento del problema: ausencia de valores en los alumnos. ¿De qué manera el uso de herramientas, máquinas e instrumentos puede contribuir a fomentar valores entre los alumnos?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entrega de una breve lectura sobre la relación entre el uso de herramientas y los valores en la sociedad.

  • Planteamiento de una tarea a resolver por parte de los grupos: investigar y ejemplificar cómo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos ha contribuido al desarrollo de valores en diferentes ámbitos de la sociedad.

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información, seleccionar ejemplos y elaborar una presentación para exponer sus resultados.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Exposición de los grupos, mediante presentaciones cortas, de los resultados de su investigación.

  • Reflexión y discusión en clase sobre los ejemplos presentados y cómo el uso de herramientas puede contribuir a la formación de valores.

  • Cierre de la sesión y