Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de los recursos y juegos del lenguaje, explicando su importancia para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas sobre los juegos del lenguaje que los alumnos conocen.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos crearán adivinanzas sobre objetos comunes en su comunidad. Luego, cada grupo presentará su adivinanza al resto de la clase.


• Reflexión: Debatir en grupo sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad a través de los juegos del lenguaje.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos y juegos del lenguaje.


• Actividad inicial: Juego de trabalenguas. Los alumnos practicarán diferentes trabalenguas en voz alta, siguiendo el ritmo y la pronunciación adecuada.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos crearán una canción o rima utilizando palabras de la comunidad y otras lenguas. Luego, cada pareja presentará su creación al resto de la clase.


• Reflexión: Comentar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguas en juegos del lenguaje y