Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema proverbios 4:23

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Introducción al concepto de identidad personal.


• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar un collage con imágenes que representen sus intereses, gustos y personalidad.


• Plenaria: Compartir los collages y explicar las elecciones realizadas.


• Reflexión: ¿Cómo influyen nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en nuestra identidad personal?

Sesión 2:

• Lectura y análisis del proverbio 4:23.


• Discusión en grupos pequeños sobre el significado del proverbio y su relación con el tema de la identidad personal.


• Plenaria: Compartir las conclusiones de los grupos y reflexionar sobre la importancia de cuidar nuestro corazón para construir una identidad sólida.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una lista de acciones o comportamientos que consideren positivos y que contribuyan a una buena identidad personal.


• Plenaria: Compartir las listas y debatir sobre la importancia de cada acción o comportamiento.


• Reflexión: ¿Cómo influyen nuestros actos en la construcción de nuestra identidad personal?

Sesión 4:

• Investigación en grupos sobre cómo las demás personas inciden en la construcción de nuestra identidad.


• Recopilación de i