Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprender a escribir correctamente.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar actividades y materiales para que todos los alumnos puedan participar y aprender de acuerdo a sus necesidades y capacidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Los alumnos podrán compartir sus conocimientos previos sobre la narración de sucesos del pasado y del presente, así como sus experiencias personales relacionadas.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Presentación de ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente a través de cuentos cortos o fragmentos de historias.


• Generación de un listado en común de los elementos característicos de una narración.


• Propuesta de actividad: Los alumnos deberán escribir una breve narración de un suceso que les haya ocurrido recientemente, utilizando los elementos aprendidos y los recursos narrativos que deseen.

Sesión 2: Recursos narrativos (45 minutos)

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior a través de una actividad grupal de preguntas y respuestas.


• Explicación y ejemplos de diversos recursos narrativos: diálogos, descripciones, secuencias temporales, flashbacks, entre otros.


• Propuesta de actividad: Los alumnos deberán reescribir sus narraciones de la sesión anterior, in