Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

Objetivo: Los alumnos podrán narrar actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Diagnóstico para ver cómo llegan los niños al aula

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Diagnóstico y reflexión sobre la importancia de la narración en la comunidad

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a narrar actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la escuela. Discutir la importancia de la narración para transmitir información y compartir experiencias.


• Realización del diagnóstico: Realizar una actividad en la que los alumnos escriban brevemente sobre una actividad o evento que hayan vivido recientemente en la escuela. Recoger los textos para su posterior análisis.


• Reflexión sobre los resultados del diagnóstico: Analizar en conjunto los textos escritos por los alumnos y destacar los aspectos positivos y áreas de mejora en cuanto a la organización temporal y causal de las narraciones.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán crear una narración sobre un evento ficticio que haya tenido lugar en la escuela, asegurándose de utilizar una organización temporal y causal adecuada.

Sesión 2: Investigación y escritura de narraciones

• Introducción a la investigación: Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre actividades y eventos relevantes en