Introducción al tema y exploración de capacidades motrices
Gerardo Soto
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de capacidades motrices
Objetivo: Introducir el tema de capacidades y habilidades motrices y promover la exploración de diferentes espacios, el tiempo y los objetos para favorecer el conocimiento de sí mismo.
Actividades:
Inicio (15 minutos):
- Saludo y presentación de los alumnos.
- Presentar el tema de capacidades y habilidades motrices y explicar su importancia para el desarrollo físico y emocional.
- Plantear el problema de falta de trabajo en equipo por parte de los alumnos y cómo el desarrollo de capacidades motrices puede ayudar a mejorar esta situación.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos básicos, como saltar, correr y estirarse.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea que requiera trabajar en equipo, como construir una torre con bloques o resolver un rompecabezas.
- Observar el desempeño de los alumnos en sus tareas y tomar nota de las dificultades que enfrentan en el trabajo en equipo.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo las capacidades motrices pueden ayudar a mejorar esta habilidad.
- Plantear una pregunta de reflexión para motivar el pensamiento crítico: "¿Cómo podemos emplear nuestras capacidades motrices para trabajar mejor en equipo?"
Sesión 2: Desarrollo de capacidades motrices y trabajo en equipo
Objetivo: Promover el desarrollo de capacidades motrices a través de actividades lúdicas y fomentar el trabajo en equipo mediante la resolución de problemas.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar el tema de la s