Introducción a la construcción del proyecto de vida

Irvin Levi Mediba
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la construcción del proyecto de vida


Objetivo: Los alumnos analizarán sus propios intereses individuales y aquellos que comparten con sus compañeros, identificando situaciones en las que necesitan pedir apoyo y en las que pueden acordar propuestas conjuntas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando qué es un proyecto de vida y cómo este puede ayudar a los alumnos a alcanzar sus metas en el futuro.

  2. Discusión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan sus intereses individuales y aquellos que comparten con sus compañeros. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y pedir apoyo cuando sea necesario.

  3. Ejercicio de reflexión: Entregar a los alumnos una hoja de trabajo con preguntas que les permitan identificar situaciones en las que necesitan pedir apoyo y en las que pueden acordar propuestas conjuntas.

  4. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas y generar una discusión en grupo sobre las diferentes situaciones identificadas.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Desarrollo de habilidades para la construcción del proyecto de vida


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades para identificar y compartir sus intereses individuales, así como para trabajar en equipo y pedir apoyo cuando sea necesario.


Actividades:



  1. Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto corto sobre la importancia de trabajar en equipo y pedir apoyo. Pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales.

  2. Discusión en grupo: Iniciar una discusión en grupo sobre el texto leído, enfocándola en cómo se relaciona con la construcción del proyecto de vida.

  3. Ejerc