Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Los alumnos no respetan los acuerdos para convivir sanamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños
Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que conocen acerca de los derechos de los niños.


2. Exposición del docente sobre los derechos de niñas y niños.


3. Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes de situaciones donde se presentan violaciones de los derechos de los niños. Los alumnos deberán identificar la situación y proponer posibles soluciones.


4. Reflexión en grupo: Comentar las soluciones propuestas y discutir sobre la importancia de respetar los derechos de los niños.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Establecimiento de acuerdos para una convivencia pacífica
Actividades:

1. Revisión de la sesión anterior: Recordar los derechos de niñas y niños mencionados anteriormente.


2. Presentación de la importancia de establecer acuerdos para una convivencia pacífica.


3. Actividad práctica: Los alumnos participarán en una dinámica de trabajo en equipo, donde deberán establecer acuerdos para mejorar la convivencia en el aula.


4. Puesta en común: Los grupos compartirán los acuerdos establecidos y se elegirán aquellos que beneficien a todo el grupo.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
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