Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comparar distintas concepciones del origen de la humanidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.


• Introducción al nuevo tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos y su importancia en la comprensión de la historia.


• Presentación de la pregunta problema: ¿Cómo explicaban los distintos pueblos antiguos el origen de la humanidad?


• Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con mitos fundacionales y preguntar a los alumnos qué conocen sobre ellos.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de fuentes (textos, imágenes, videos) relacionadas con los mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Instrucciones para la búsqueda, localización y estudio de las fuentes.


• Los alumnos trabajarán en grupos para analizar las fuentes y responder a preguntas relacionadas con los mitos fundacionales de los pueblos asignados.


• Monitoreo y guía de los grupos por parte del profesor.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Comparación de las distintas concepciones del origen de la humanidad encontradas en los mitos fundacionales.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos de los distintos pueblos antiguos.