Exposición sobre temas diversos - La contaminación de las calles en la comunidad

Miriam Escamilla
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos - La contaminación de las calles en la comunidad


Objetivo (PDA):
Expone sobre diversos temas considerando:



  • Como presentador o presentadora



    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.



  • Como audiencia



    • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

    • Tomar nota de lo que se quiere recordar.




Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: "La contaminación de las calles en nuestra comunidad".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Conversación sobre la contaminación de las calles en la comunidad.

  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán posibles causas y consecuencias de la contaminación en las calles.

  • Registro de las ideas en el pizarrón.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de abordar el problema de la contaminación en la comunidad.

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre un tema relacionado con la contaminación de las calles para exponer en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los temas investigados por los alumnos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición de los alumnos sobre los temas investigados.

  • Uso de materiales de apoyo elaborados por los alumnos.

  • Uso de pronombres y nexos en la