Materiales, procesos técnicos y comunidad

ruth gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
I. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes materiales presentes en la comunidad y cómo se utilizan.

  • Planteamiento del problema: "Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza".


II. Desarrollo (30 minutos)



  • Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre los diferentes procesos técnicos presentes en distintas comunidades y su relación con el uso y transformación de materiales.

  • Identificación de ejemplos concretos de daños sociales o a la naturaleza que puedan surgir como consecuencia de los procesos técnicos en diferentes comunidades.

  • Análisis y reflexión en grupo sobre cómo prevenir los daños sociales o a la naturaleza a través de la elección adecuada de materiales y procesos técnicos.


III. Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las investigaciones y reflexiones realizadas por los grupos.

  • Elaboración de conclusiones en conjunto sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de forma responsable y sostenible en los