Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: Primaria 3º

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión de lectura y expresión de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos expositivos y sus características.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el concepto de textos expositivos y ejemplos de diferentes tipos de textos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes temas de interés de los alumnos.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés común.


4. Cada grupo investigará sobre su tema utilizando diferentes soportes como libros, internet, revistas, etc.


5. Cada grupo preparará una breve presentación expositiva sobre su tema.

Sesión 2:
Tema: Problema-solución y comparación-contraste en los textos expositivos.

Actividades:

1. Repasar con los alumnos las características de los textos expositivos.


2. Presentar ejemplos de textos expositivos que planteen problemas y soluciones, así como comparaciones y contrastes.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con su tema de investigación.


4. Cada grupo discutirá posibles soluciones al problema y las comparará con otras soluciones existentes.


5. Cada grupo preparará una presentación expositiva sobre su problema, soluciones y comparaciones.

Sesión 3:
Tema: Causa-consecuen