Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Gran porcentaje de los alumnos tienen problemas de lectura y escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación de casos reales de personas que han enfrentado situaciones desafiantes debido a estereotipos de género.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre los estereotipos de género y cómo afectan a las personas en su vida diaria. Fomentar el pensamiento crítico y la perspectiva de igualdad de género.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán formar grupos y crear una campaña de concienciación sobre la igualdad de género. Pueden utilizar carteles, videos, o cualquier otro medio de comunicación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos trabajados.


• Actividad introductoria: Realizar una dinámica de grupos donde los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas considerando diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de recursos y herramientas disponibles para mejorar la lectura y escritura.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar ejercicios de lectura y escritura util