Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Planeación para la materia de expresión artística en grado primero de primaria.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el dibujo y la escritura podrían ayudarles a recordar cosas importantes en la escuela.


3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una tarea o actividad que deben realizar en casa y que la dibujen o escriban en un papel.


4. Compartir en parejas: Los alumnos se agruparán en parejas y compartirán sus dibujos o escritos, explicando qué representa y por qué es importante recordarlo.


5. Plenaria: Algunas parejas compartirán sus dibujos o escritos con el resto de la clase, explicando lo que representan y por qué son importantes.

Sesión 2:

1. Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Actividad de aplicación: Entregar a cada alumno una lista de tareas o actividades que deben recordar en la escuela y pedirles que las dibujen o escriban en un papel.


3. Trabajo en parejas: Los alumnos se agrupará