El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Enfoque en temas relacionados al clima, futuro y pronósticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de escritura argumentativa en inglés


2. Lista de cotejo de participación en la investigación y discusión grupal

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicación sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y noticias relacionadas a problemas de la comunidad y discutir en parejas o pequeños grupos qué acciones podrían llevarse a cabo para resolverlos.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación guiada: Los estudiantes trabajarán en grupos de 4-5, donde buscarán información en fuentes confiables sobre problemas de la comunidad relacionados a temas climáticos, pronósticos y el futuro.


• Anotación y resumen: Cada grupo deberá anotar y resumir los puntos más relevantes de sus investigaciones en inglés, enfocándose en las posibles soluciones a los problemas encontrados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá brevemente los problemas identificados y las posibles soluciones encontradas.


• Reflexión: Los estudiantes discutirán en plenaria sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés y cómo esto puede favorecer la so