La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Pérdida de la identidad cultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación inicial: presentación de imágenes de diferentes lenguas habladas en el mundo y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y cómo influyen en la comunicación y la cultura.

Desarrollo:

• Exposición del tema principal: la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de diferentes variedades del español y su origen regional (ejemplo: español de España, español de América Latina, español de México, entre otros).


• Actividad grupal: los alumnos formarán pequeños grupos y realizarán una investigación sobre una variedad del español, analizando sus características y particularidades. Cada grupo deberá elaborar un informe escrito.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a personas de diferentes edades sobre el uso de su lengua materna en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos compartir