Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos aprendan a leer.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Actividad motivadora: Presentación de imágenes de distintos pueblos antiguos del mundo y reflexión inicial en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Fase de desarrollo:

1. Introducción a Charles Darwin y sus aportes a la teoría de la evolución.


2. Explicación del concepto de biodiversidad y su importancia.


3. Lectura y análisis en grupo de extractos de las explicaciones de Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


4. Discusión en grupo sobre las implicaciones de estas teorías en el caso específico del ser humano.


5. Actividad de investigación en grupos: Investigar y recolectar información sobre un pueblo antiguo del mundo y su relación con la biodiversidad.

Fase de cierre:

1. Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


2. Reflexión colectiva sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos investigados.


3. Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


2. Actividad de lectura en voz alta: Los alumnos leerán fragmentos de textos sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con la biodiversidad.