Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre ni el de sus compañeros

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos y se les preguntará si pueden identificar los nombres.


• Indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo pueden utilizar su nombre en la escuela y por qué es importante identificarlo. Se fomentará el diálogo y la participación activa de todos los alumnos.


• Observación: Los alumnos observarán diferentes materiales escritos en el aula, como pizarras, cuadernos, cuadros de asistencia, para identificar cómo se utilizan los nombres en diferentes contextos.


• Actividad práctica: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre utilizando diferentes materiales, como papel y lápiz, plastilina, tiza en la pizarra, entre otros. Se les animará a comparar sus nombres con los de sus compañeros y a identificar similitudes y diferencias.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y compartirán sus experiencias con el grupo.

Sesión 2:

• Repaso: Se repasarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior, como la importancia de identificar el nombre y cómo se utiliza en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de a