Introducción al diálogo como herramienta para el intercambio de puntos de vista
José Gtz.
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al diálogo como herramienta para el intercambio de puntos de vista
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del diálogo para el intercambio de ideas y opiniones, y cómo esto contribuye a la toma de acuerdos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan sus opiniones sobre un tema en específico.
- Fomentar el respeto hacia las diferentes ideas y puntos de vista expresados por sus compañeros.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos el concepto de diálogo y su importancia en el intercambio de ideas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características de un diálogo respetuoso y constructivo.
- Promover la reflexión sobre la importancia de escuchar activamente a los demás y expresar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido alguna opinión o idea.
- Cierre (5 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para asegurar la comprensión del tema abordado.
- Dejar como tarea reflexionar sobre situaciones en las que hayan vivido dificultades para comprender las opiniones de los demás.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Aplicación del diálogo para la toma de acuerdos
Objetivo de la sesión: Practicar el diálogo como herramienta para llegar a acuerdos respetuosos y consensuados.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.
- Comentar las reflexiones realizadas por los alumnos como tarea.
- Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo un escenario ficticio en el cual se presente un conflicto o