Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Maria Burgos
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender el problema de obesidad y desnutrición en la comunidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y establecimiento de normas para la clase.

  • Motivación: Mostrar imágenes de personas obesas y preguntar a los estudiantes qué creen que provoca la obesidad.

  • Breve explicación del tema y presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la relación entre la alimentación, el sedentarismo y la obesidad y diabetes.

  • Realización de una actividad grupal: Los estudiantes investigarán en parejas sobre los factores de riesgo de la obesidad y la diabetes, así como los factores protectores.

  • Puesta en común y discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede influir en la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un familiar o vecino sobre sus hábitos alimenticios y elaborar un informe.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea realizada por los estudiantes.

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