Promoviendo relaciones asertivas a través del juego y la actividad física

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Interacción Motriz

Tema: Promoviendo relaciones asertivas a través del juego y la actividad física

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: LECTURA Y ESCRITURA

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de la inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinario.


• Realización de una actividad de integración en parejas (juego de nombres).
  Desarrollo:


• Explicación de las reglas básicas de un juego cooperativo (ejemplo: Ultimate Frisbee).


• Práctica de habilidades y técnicas básicas del juego.
  Cierre:


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y el trabajo en equipo en el juego.


• Tarea: Investigar y traer un artículo relacionado con el juego limpio en el deporte.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los artículos investigados.
  Desarrollo:


• Organización de equipos para la realización de partidos de Ultimate Frisbee.


• Observación y análisis de los comportamientos y actitudes de los jugadores en relación al juego limpio.
  Cierre:


• Discusión en grupo sobre la importancia de la asertividad y el respeto en el juego.


• Tarea: Escribir una reflexión personal sobre la importancia de la asertividad en el deporte.

Sesión 3:
Inicio:

• Lectura en voz alta de las reflexiones personales escritas por los alumnos.
  Desarrollo:


• Juego