Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Iveth Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Vida saludable


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: vida saludable y su importancia en el bienestar personal y social.

  • Exposición de diferentes situaciones relacionadas con la vida saludable, como la alimentación equilibrada, la actividad física regular y el descanso adecuado.

  • Formación de grupos de trabajo con la tarea de investigar y recopilar información sobre la importancia de la vida saludable y cómo se puede fomentar en el entorno escolar y comunitario.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.

  • Discusión en clase sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse relacionadas con la vida saludable.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán elegir una forma de promover la vida saludable en su entorno y diseñar un plan de acción para llevarlo a cabo.


Sesión 3:



  • Exposición de los planes de acción diseñados por los alumnos.

  • Debate sobre los desafíos y dificultades que podrían surgir al implementar dichos planes.

  • Análisis de diferentes estrategias para superar los obstáculos y promover el entendimiento mutuo en la toma de decisiones.


Sesión 4:



  • Actividad práctica: los alumnos llevarán a cabo sus planes de acción en el entorno escolar o comunitario.

  • Reflexión individual sobre las experiencias vividas y el