Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Iveth Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Tema: Vida saludable
Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: vida saludable y su importancia en el bienestar personal y social.
- Exposición de diferentes situaciones relacionadas con la vida saludable, como la alimentación equilibrada, la actividad física regular y el descanso adecuado.
- Formación de grupos de trabajo con la tarea de investigar y recopilar información sobre la importancia de la vida saludable y cómo se puede fomentar en el entorno escolar y comunitario.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.
- Discusión en clase sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse relacionadas con la vida saludable.
- Actividad práctica: los alumnos deberán elegir una forma de promover la vida saludable en su entorno y diseñar un plan de acción para llevarlo a cabo.
Sesión 3:
- Exposición de los planes de acción diseñados por los alumnos.
- Debate sobre los desafíos y dificultades que podrían surgir al implementar dichos planes.
- Análisis de diferentes estrategias para superar los obstáculos y promover el entendimiento mutuo en la toma de decisiones.
Sesión 4:
- Actividad práctica: los alumnos llevarán a cabo sus planes de acción en el entorno escolar o comunitario.
- Reflexión individual sobre las experiencias vividas y el