Interacción motriz

Plan de clase

Nombre de la clase: Interacción motriz a través del juego y deporte educativo

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: LECTURA Y ESCRITURA

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Qué significa tener relaciones asertivas? ¿En qué situaciones de juego y deporte educativo crees que podrían surgir conflictos?

Fase de Desarrollo:

• Lectura y discusión en grupo sobre la importancia de la interacción motriz en el juego y deporte educativo.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos apliquen lo aprendido en la lectura, promoviendo relaciones asertivas.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la interacción motriz para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio.


• Tarea: Investigar y escribir un breve ensayo sobre cómo la interacción motriz puede influir en las relaciones interpersonales.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Breve repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué relación encuentras entre la interacción motriz y la confrontación lúdica?

Fase de Desarrollo:

• Lectura y discusión en grupo sobre el juego limpio y la confrontación lúdica.


• Realización de actividades prácticas donde los alumnos experimenten la confrontación lúdica y apliquen estrategias de jueg