Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan el significado de sus nombres y apellidos si lo conocen.


• Indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno de los alumnos.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán sus nombres y apellidos en una hoja, y luego escribirán los nombres y apellidos de 3 familiares, 2 profesores, 5 compañeros y 2 personas de su entorno. Se les dará tiempo para investigar y preguntar a sus padres si es necesario.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán en parejas lo que descubrieron sobre los nombres y apellidos de las personas de su entorno.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento que hable sobre la importancia de los nombres y la identidad.


• Indagación: Pedir a los alumnos que comenten sobre lo que más les llamó la atención del cuento.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una lista de las palabras relacionadas con la identidad y los nombres que encontraron en el cuento. Luego, escribirán una pequeña historia utilizando algunas de esas palabras y