Escritura de nombres en la lengua materna

Maria Morales
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Escritura de nombres en la lengua materna". Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de personas importantes en su vida, para expresar su autoría, pertenencia e identidad.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos. Anotar en el pizarrón los nombres mencionados.

  • Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre y apellidos en su cuaderno, prestando atención a la escritura correcta de las letras.

  • Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus escrituras y comentarán la importancia de saber escribir su nombre y apellidos.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Presentar a los alumnos fotografías de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno. Pedir a los alumnos que mencionen los nombres y apellidos de cada persona en las fotografías.

  • Actividad práctica: Cada alumno escribirá en su cuaderno los nombres y apellidos de las personas mencionadas anteriormente, prestando atención a la escritura correcta de las letras.

  • Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus escrituras y comentarán la importancia de saber escribir los nombres y apellidos de las personas de su entorno.


Sesión 3:



  • Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre el origen de sus apellidos. Anotar en el pizarrón los apellidos mencionados y su posible origen.

  • Actividad práctica: Cada alumno escribirá en su cuaderno los apellidos mencionados y su posible origen, prestando atención a la escritura correcta de las letras.

  • Reflexión y cierre de la sesión: Los alu