Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el conocimiento de la historia personal y la identificación del pasado de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una tormenta de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y su importancia para identificar a las personas.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja y los compartan con el resto de la clase.


• Realizar una ronda de presentaciones en la que cada alumno diga su nombre y apellido en voz alta y explique su significado, si lo conoce.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen el origen y significado de sus nombres y apellidos en casa para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea de investigación del origen y significado de los nombres y apellidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los resultados de la investigación y promover la reflexión sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad personal y familiar.


• Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus familiares, profesores y compañeros en una hoja y los compartan con la clase.


• Realizar una actividad de comparación y análisis de los nombres y apellidos escritos por los alumnos para identificar similitudes y diferencias.


• Reflexionar sobre las características de los nombres y apellidos e