Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Por qué es importante escribir nuestros nombres?


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a escribir nuestros nombres y los nombres de las personas y lugares que nos rodean?


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir los nombres y compartirán sus experiencias.

Sesión 2:

• Investigación individual: Los alumnos investigarán la forma correcta de escribir sus nombres y apellidos, así como los nombres de sus familiares y compañeros.


• Actividad: Los alumnos completarán una ficha donde escribirán los nombres que investigaron correctamente.

Sesión 3:

• Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán en grupos pequeños los nombres que investigaron y compararán sus resultados.


• Actividad: Los grupos expondrán sus hallazgos y discutirán las diferencias y similitudes encontradas.

Sesión 4:

• Análisis y reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre cómo escribir los nombres de personas y lugares a través de la lectura de cuentos o textos que contengan nombres.


• Actividad: Los alumnos leerán cuentos o textos cortos y escribirán los nombres de los personajes y lugares mencionados.

Sesión 5:

• Aplicación práctica: Los alumnos utilizarán sus conocimientos