Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender el problema de los grupos etnolingüísticos y sus desafíos en la actualidad, reflejando la complejidad y conexión del contexto heterogéneo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y breve introducción al tema de la clase.


2. Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.


3. Presentación del problema de los grupos etnolingüísticos y su relación con la expresión artística.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de expresión artística y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


2. Actividades de exploración corporal para que los alumnos experimenten y representen diferentes emociones y sensaciones.


3. Trabajo en grupos para crear una breve escena teatral que represente la relación con su entorno familiar.

Cierre:

1. Puesta en común de las escenas creadas por cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para comunicar y comprender emociones, sensaciones, sentimientos e ideas.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


2. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (música, pintura, dan