La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de alumnos de Secundaria 2º para Inglés: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar a atender: Describir las diferencias culturales entre los pueblos de habla inglesa y habla española.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cuáles son las diferencias culturales entre los pueblos de habla inglesa y habla española?"


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferencias culturales que los estudiantes conocen. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo una lista de países de habla inglesa para que elijan uno.


• Cada grupo debe investigar sobre el país asignado, enfocándose en los rasgos identitarios como acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.


• Los estudiantes deben elaborar fichas informativas en inglés sobre el país asignado, incluyendo los rasgos identitarios mencionados anteriormente.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para la investigación.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus fichas informativas al resto de la clase.


• Se fomenta la participación y se generan preguntas y comentarios sobre las diferencias culturales identificadas en la present