Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de participación de padres de familia

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación de los estudiantes en las actividades de clase y 2) Un cuestionario de opción múltiple para evaluar la comprensión de los alumnos sobre las manifestaciones culturales estudiadas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema específico (música, danza, pintura, escultura, etc.) para que investiguen sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes


• Los estudiantes deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes de información confiables


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre su tema y compartir sus hallazgos con el resto de la clase

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferen