Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Nombre de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y planteamiento del objetivo de la clase.


2. Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante escribir correctamente su nombre y cómo creen que se sienten las personas cuando su nombre se escribe mal.


3. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los nombres de las personas importantes en su vida y por qué son importantes.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que los identifiquen y digan de quién creen que son esos nombres.


2. Proporcionar a los alumnos papel y lápices y pedirles que escriban su propio nombre y apellidos.


3. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos entrevisten a su compañero para conocer los nombres de sus familiares y amigos cercanos. Luego, los alumnos escribirán los nombres que han investigado.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan los nombres que han escrito y mencionen por qué son importantes para ellos esas personas.

Atender al problema "nose" (10 minutos):

1. Preguntar a los alumnos si alguna vez han escrito "nose" en lugar de "no sé" y cómo se sienten cuando eso ocurre.


2. Explicar que "nose" es una forma incorrecta de escribir y que se debe utilizar "no sé" cuando no se sabe la respuesta a algo.


3. Presentar ejemplos de situaciones en