Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar y disfrutar de poemas, canciones y juegos de palabras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: leer y disfrutar de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   
   



2. Exploración (25 minutos)

   
   
   
   
   • Proyección de un video o lectura en voz alta de un poema, una canción y un juego de palabras.
   
   
   • Los estudiantes escuchan y observan atentamente.
   
   
   • Realización de preguntas para promover la reflexión y la discusión: ¿Qué les gustó de cada uno? ¿Qué partes del poema, canción o juego de palabras les llamó la atención?
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué descubrieron sobre los poemas, canciones y juegos de palabras?
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y traer poemas, canciones o juegos de palabras que les gusten.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis y creación (45 minutos)
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de analizar las partes de un poema, una canción y un juego de palabras, y crear sus propias versiones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase: analizar y crear poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior: traer poemas, canciones o juegos de palabras.
   
   
   
   



2. Análisis (25 minutos)

   
   
   
   
   • Los estudiantes comparten y leen en voz alta los poemas, canciones o juegos d