"Comunicando nuestras necesidades, emociones y saberes"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Comunicando nuestras necesidades, emociones y saberes"

Objetivo general: Promover en los alumnos de Preescolar 3º la capacidad de comunicar de manera oral sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando los diversos lenguajes y desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo específico: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

1. Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludarán de forma afectuosa, realizando actividades de estiramiento y movimientos corporales para activar el cuerpo y la mente.

Desarrollo:
2. Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos una caja llena de diferentes objetos o imágenes que representen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les preguntará cómo pueden comunicar lo que cada objeto o imagen representa.

3. Generación de preguntas: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán formular preguntas relacionadas con los objetos o imágenes de la caja. Por ejemplo: "¿Cómo puedo comunicar que tengo hambre?", "¿Qué palabras puedo usar para expresar que me gusta algo?".

   
   



4. Investigación y exploración: Los alumnos investigarán en libros, imágenes y recursos digitales diversas formas de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les proporcionará materiales como tarjetas con palabras, dibujos y fotografías para enriquecer su investigación.

   
   



5. Presentación de resultados: Los grupos compartirán sus hallazgos y cómo pueden comunicar lo que