La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Lupita Orduño
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Presentar el problema identificado en la comunidad en relación a la expresión oral y escrita de los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto que destaque la diversidad de lenguas en el mundo y su valor cultural.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y en México.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena para investigar sobre ella y su uso en la comunidad.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación oral para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su investigación sobre la lengua indígena asignada.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá escribir un breve texto sobre la importancia de la diversidad de lenguas en su comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase y la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una breve actividad de revisión sobre las lenguas indígenas investigadas en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Pedir a los alumnos que compartan sus textos escritos sobre la importancia de la diversidad de lenguas en su comunidad.

  • Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deberán escribir un cuento breve