El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo:

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Uso excesivo de energía eléctrica en el hogar.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Introducción al problema interdisciplinar: Uso excesivo de energía eléctrica en el hogar.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué se utiliza tanta energía eléctrica en el hogar? ¿Cómo se puede reducir el consumo de energía eléctrica?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación individual y grupal sobre el consumo de energía eléctrica en el hogar.


• Recopilación de datos y elaboración de conclusiones.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Discusión y análisis de los datos obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre el proceso de investigación y análisis de datos.


• Elaboración de conclusiones generales sobre el uso excesivo de energía eléctrica en el hogar.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema.


• Tarea: Investigar ejemplos de medidas para reducir el consumo de energía eléctrica en el hogar.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la problemática del uso excesivo de energía eléctrica en el hogar.


• Socialización de las tareas realizadas en casa: ejemplos de medidas para reducir el con