"Viajemos a través del tiempo: narrando sucesos del pasado y presente"

Plan de clase

Título de la clase: "Viajemos a través del tiempo: narrando sucesos del pasado y presente"

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Vinculación con el problema de los alumnos para reconocer y utilizar los verbos conjugados en pasado y presente, promoviendo la coherencia en las narraciones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: presentar el tema de la clase con una pregunta, por ejemplo: "¿Alguna vez han imaginado viajar en el tiempo? ¿Qué sucesos del pasado o del presente les gustaría narrar?"
   
   
   • Conectar con el problema: mencionar que para narrar sucesos del pasado y presente, es importante reconocer y utilizar los verbos en sus diferentes conjugaciones.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto o imágenes que muestren diferentes sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Lluvia de ideas: pedir a los alumnos que mencionen algunos verbos que identifiquen en el video o imágenes.
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear el problema: Los alumnos no reconocen los verbos conjugados en pasado y presente, por lo tanto les cuesta crear narraciones que tengan coherencia.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes verbos en pasado y presente.
   
   
   • Pedir a los grupos que organicen las tarjetas en dos categorías (pasado y presente).
   
   
   • Cada grupo deberá crear una narración breve utilizando los verbos seleccionados.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo c