El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Sesión 1: Explorando las formas en el entorno

Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Actividades:

1. Presentación del problema: Iniciar la clase planteando el problema del diagnóstico sociocultural 3 de preescolar. Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si conocen las formas que se presentan. Promover el debate en el aula sobre la importancia de reconocer las formas en el entorno.

   
   



2. Observación y descripción de formas: Realizar una actividad de observación y descripción de formas geométricas en el entorno. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes áreas del entorno escolar para que observen y encuentren objetos con formas geométricas. Cada grupo deberá tomar fotografías de los objetos que encuentren y describirlos utilizando términos convencionales de geometría.

   
   



3. Presentación de hallazgos: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, mostrando las fotografías de los objetos encontrados y explicando las formas geométricas que identificaron. Promover la participación activa de todos los alumnos, animándolos a hacer preguntas y comentarios.

   
   



4. Juego de asociación: Realizar un juego de asociación de formas geométricas. Preparar tarjetas con diferentes formas geométricas y distribuirlas entre los alumnos. A continuación, colocar en el centro del aula diferentes objetos que correspondan a las formas de las tarjetas. Los