El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Indisciplina y falta de atención

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema "El pensamiento científico y su importancia en la sociedad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por pensamiento científico.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia del pensamiento científico en la solución de problemas.


• Presentación de ejemplos de problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se pueden abordar utilizando el pensamiento científico.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un problema común para que lo analicen y busquen posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Monitoreo y apoyo a los grupos durante su trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar el pensamiento científico en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de problemas que requieran el pensamiento científico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):