El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.


• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se construye el espacio geográfico a través de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos).


• Entrega de una breve lectura sobre el tema y discusión en grupos para identificar las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo al resto de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar ejemplos de la construcción social y colectiva del espacio geográfico.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Asignación de una tarea individual consistente en analizar un caso de construcción social del espacio geográfico y presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: La problemática generada por la interculturalidad en los espacios geográficos.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordatorio del tema y problema trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cómo se manifiesta la problemática generada por la interculturalidad en los espacios geográficos?

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de problemáticas generadas por la interculturalidad en diferentes espacios geográficos.


• Discusión en grupos sobre posibles causas y consecuencias de dichas problemáticas.


• Puesta en común de las conclus