Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo PDA: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Lectura, escritura y comprensión lectora

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices adquiridas durante las sesiones.


2. Elaboración de una ficha de reflexión escrita sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de valorar estas capacidades y habilidades.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento físico que involucre diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes deportes que requieran de distintas capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada persona.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el tema de la sesión anterior y lo