Materiales, procesos técnicos y comunidad
Edgar Montaño
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinaria a atender: Higiene personal y cuidado del entorno.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su origen.
- Presentación de la problemática de higiene personal y cuidado del entorno, y su relación con los materiales y procesos técnicos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los materiales y sus características tecnológicas.
- Explicación de los diferentes procesos técnicos para transformar los materiales.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de materiales utilizados en su comunidad, identificando su origen y las técnicas utilizadas en su transformación.
Sesión 2:
- Análisis de los materiales y procesos técnicos investigados por los alumnos.
- Discusión en grupos sobre la eficiencia y sustentabilidad de los materiales utilizados en la comunidad.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar una propuesta de uso de materiales locales, eficientes y sustentables para solucionar la problemática de higiene personal y cuidado del entorno.
Sesión 3:
- Presentación de las propuestas de uso de materiales realizadas por los alumnos.
- Debate y reflexión sobre las propuestas presentadas.
- Conclusiones finales sobre la importancia de utilizar mater