Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Pedro Tavizon
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de motivación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
PDA (Propósito de aprendizaje): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar una situación problemática relacionada con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos en la vida cotidiana, que sea relevante para los estudiantes.
- Realizar preguntas motivadoras para despertar la curiosidad de los alumnos y generar interés en el tema.
Desarrollo:
- Proporcionar a los estudiantes diferentes ejemplos de cuerpos geométricos y sus respectivas dimensiones.
- Guía a los estudiantes para identificar las fórmulas para calcular el área y el volumen de cada cuerpo geométrico.
- Promover la discusión en grupos pequeños para que los estudiantes expliquen sus ideas y compartan estrategias de resolución.
Cierre:
- Realizar una actividad de síntesis, donde los estudiantes resuelvan problemas relacionados con el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, donde los alumnos analicen la eficacia de las estrategias utilizadas y justifiquen sus respuestas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente el contenido abordado en la sesión anterior y conectarlo con la nueva información que se va a presentar.
- Plantear un problema que requiera el cálculo de una varia