Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

YAMILE ISABEL BUELVAS
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que a los estudiantes les resulta difícil leer y producir textos literarios.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Introducir a los estudiantes en el tema de los recursos literarios en lengua española y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

  2. Planteamiento del problema: Explicar a los estudiantes que muchos de ellos tienen dificultades para leer y producir textos literarios, y que durante las próximas clases trabajarán en mejorar estas habilidades.

  3. Generación de preguntas clave: Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre las siguientes preguntas: ¿Qué son los recursos literarios? ¿Cómo se pueden emplear en la escritura de cartas personales y biografías? ¿Cómo podemos expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de estos recursos literarios?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exploración de recursos literarios: Proporcionar a los estudiantes ejemplos de distintos recursos literarios como metáforas, comparaciones, hipérboles, personificación, entre otros. Pedirles que identifiquen cada recu