Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Que los alumnos aprendan las vocales.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio: Se realizará una actividad motivadora para despertar la atención de los alumnos. Se les mostrarán imágenes de objetos y se les pedirá que los nombren, resaltando la importancia de la comunicación oral.


• Desarrollo: Se presentará el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos aprender las vocales de una manera divertida?" Se les dará un tiempo para que piensen en posibles soluciones y las compartan en forma oral.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les proporcionará materiales como cartulinas, colores y revistas para que elaboren un juego como solución al problema planteado. El juego debe ayudar a los alumnos a aprender y reconocer las vocales.


• Cierre: Cada grupo presentará su juego al resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los alumnos, animándolos a expresar sus opiniones y emociones sobre los juegos presentados.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio: Se retomará la actividad anterior recordando los juegos presentados por los grupos. Se les preguntará a los alumnos qué les parecieron los juegos y si consideran que pueden ayudarles a aprender las vocales.


• Desarrollo: Se les proporcionará a los alumnos materiales como cartulin