Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jonathan Herrera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


PDA: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas


Problema: Es la primera vez que el alumnado estará en contacto con las computadoras.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una dinámica de presentación para conocer el nivel de familiaridad de los alumnos con las computadoras. Preguntar quiénes han tenido contacto previo, quiénes las utilizan en su vida cotidiana, etc.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicar brevemente qué son las herramientas, máquinas e instrumentos y cómo funcionan como extensión corporal.

  2. Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en el aula.

  4. Mostrar ejemplos de procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase y cómo se relaciona con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: