La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En la escuela, la mayoría de los estudiantes no conocen las variantes lingüísticas de nuestro país.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas que existen en el país.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes contextos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una variante lingüística o lengua indígena presente en el país.


• Investigar y recopilar información sobre dicha variante lingüística: características, ubicación geográfica, número de hablantes, influencia en la cultura, entre otros.


• Preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentación de los grupos: cada grupo expondrá sobre la variante lingüística asignada.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes, generando preguntas y comentarios sobre lo expuesto.


• Realizar un debate sobre la importancia de valorar y preservar la diversidad lingüística en nuestro país.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica para que los estudiantes experimenten el uso de una variante lingüística espec