Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título de la planeación: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina: Lengua y Literatura

Problema a atender: No realizan tareas por falta de materiales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recibir a los alumnos y realizar una dinámica de integración.
   
   
   • Presentar el problema a atender: la falta de materiales para realizar las tareas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Explicar el concepto de estilo, recursos y estrategias narrativas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que los alumnos conocen.
   
   
   • Presentar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.
   
   
   • Se promueve la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas en la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Plantear la tarea a realizar en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la ses