Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (5 minutos): Presentación de los alumnos y discusión sobre nombres propios y su importancia en la identidad de cada uno.


• Introducción al tema (10 minutos): Explicación sobre las diferentes características de los nombres, como su longitud, letra inicial o final, iniciales y diminutivos.


• Actividad principal (25 minutos): Los alumnos deberán escribir su nombre completo en un papel y luego observar y comparar sus nombres con otros compañeros, identificando las características mencionadas anteriormente.


• Reflexión y cierre (5 minutos): Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad inicial (5 minutos): Repaso de las características de los nombres trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad principal (30 minutos): Los alumnos formarán grupos y realizarán una búsqueda de nombres en diferentes textos (libros, revistas, periódicos, etc.), identificando aquellos que cumplan con las características mencionadas en el objetivo. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión y cierre (10 minutos): Discusión grupal sobre los nombres encontrados y las características que cumplieron.

Sesión 3:

• Actividad inicial (5 minutos): Repaso de las características de los nombres trabajadas en las sesiones anteriores.